我用学习系统搞科技_第35章 (两万营养液 首页

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哭声传到外面去的时候, 宋『奶』『奶』正和赵『奶』『奶』一起缝鞋垫。     赵『奶』『奶』听到孙子哭还想进屋看看,宋『奶』『奶』把她拦住:     “你听们哭的么大声,没喊人,八成没什么事。”     就俩孩子的机灵劲, 要是真有什么事, 们绝对只么干巴巴的嚎。     赵『奶』『奶』还是有点坐立安。     毕竟自从儿子去后, 赵晓东被称为婆媳俩的眼珠子也为过,那是生怕磕碰一点的。     过事实证明, 宋『奶』『奶』是对的。     过了没几分钟, 宋『药』跟赵晓东红眼圈出来了。     俩人你扯我一我踩你一脚的,倒是谁也没跟大人哭诉,坐后就老老实实开始干活。     赵『奶』『奶』才放心,对宋『奶』『奶』感慨:     “自从跟你家幺儿一起玩了之后, 我们家东东是比前长进了少了。”     宋『药』虽然有时候也有点皮, 但是的聪明和懂事龄人那是真比了,赵『奶』『奶』巴得孙子天天和一起玩多沾染点好习惯呢。     当事人赵晓东却觉得委屈极了:“要是你是我的朋友, 我才要理你。”     宋『药』本来也有点太想继续干活了, 但是看到赵晓东么情愿的样子,反而升起一片豪情:     “你难道想再做出厉害的东西, 然后让大家夸我们吗?”     赵晓东嘟嘟囔囔:“那也用天天做吧,我们还是小孩子, 有那么多的时间可用,干嘛要么赶。”     宋『药』震惊:“我们有多时间可用吗?”     赵晓东被问的一愣,是确定的道:“难道是吗?”     “当然是了!”     宋『药』伸出肉呼呼的小手给算:     “我们星期一到星期五要上七个小时的课,课分钟,一天就是一小时,吃早中晚饭怎么也要一个小时吧, 上学路上来回半个小时。     中午还要睡觉一个半小时,午做作业一个小时,我们还要腾出一个半小时来玩,早晚洗脸刷牙是半个小时……”     算出来的结果宋『药』自己都震惊了。     大惊失『色』:“我们一天至少要忙四个小时!”     小孩继续掰手指头算:“我们六点起床,晚上九点睡觉,那就是……五个小时!”     赵晓东已经听懵了:“那我们岂是一天只有一个小时可用?”     天啊,们居然么忙碌的吗?     宋『药』也是一脸沉重:“还没算上我们赖床的时间呢。”     赵晓东:“……”     惊了好几秒,智商上线:“但是星期六星期天我们用上学呀。”     宋『药』理直壮:“就是因为用上学才要两天做事,然我们每天只花一个小时,那要等到什么时候才能做出来扇钟和救生项链啊。”     赵晓东:“等等,什么救生项链?”     宋『药』一愣:“我没跟你说我们做救生项链吗?”     赵晓东:“……”     哼哼道:“你跟我说什么了?我一到了你家你就让我干活,我连我干什么都知道就干了一上午。”     宋『药』诧异:“那你为什么问我?”     赵晓东:“……”     忘了。     现好像自己也有问题,赵晓东赶紧转移话题:     “你先跟我说说你个救生项链是什么,就是你昨天说的那个,可让人淹死的东西吗?”     宋『药』果然注意力立刻转移,得意洋洋道:“对,就是它。”     是该得意的。     因为从实际『操』作来说,学习系统里面并没有于救生项链的课程。     倒是有多“古老”的救生手环救生泡水救人机等等技术。     但宋『药』看了一遍详情就知道自己做了了。     还是原来那个理由,没工具啊。     而且些技术毕竟是未来的东西,已经有了研究经验的宋『药』一看就知道,要想做成,还得停地实践,各种实验。     也就是说,原料也需要多。     宋『药』能拿到铁钉就已经是宋家宠了,更别说上面那些各种高大上甚至知道个时代有没有的东西。     所小孩努力翻找久后,突奇想,决定将学习系统里的两种技术融合一起。     星际时代,各个星球都有能拿得出手的传统文化,一些有意思的制作人顺便收录进来。     其中一个星球分擅长水用品,甚至们星球封建王朝的时候,只靠人力就做出了坐落水的楼阁。     哪怕后来进入到科技时代,们星球的各种制品依旧受欢迎,大家去旅游的时候多多少少都买一些回来送给亲戚朋友。     制作人去那个星球吃吃喝喝旅游了三四年,连吃带拿还打包了少制作技巧,制作学习系统的时候,顺便就塞了进去。     宋『药』买来的课程就是其中一个。     另一个是大约三百多年后中洲国人常用的水救生装备。     打算把两样课程『揉』吧『揉』吧取长补短。     宋『药』自信满满的掏出自己的设计图,递给赵晓东看:     “你看,我个想法错吧?”     赵晓东并是想看。     但想了想,觉得宋『药』画了那么多张设计图,应该有进步吧?     于是还是伸手接了过来,看了一眼,看了一眼。     九岁的孩子崩溃了:“上面一条条的是什么东西??”     宋『药』:“你看懂吗?”     赵晓东诚实点头:“看懂。”     宋『药』骄傲抬头:“你看懂就对了,因为可是超越了我们个时代的知识。”     小孩超自信的。     哼哼,可是三百多年后和三千多年后两个星球技术的融合,其人当然没那么容易看懂啦。     赵晓东:“……”     低头再去看看手里的设计图。     纠结了半天,才憋出来一句:“我觉得应该没有人可看得懂吧?”     宋『药』更得意:“那当然了,如果谁都能看的懂的话,那还叫什么超越时代!”     赵晓东总觉得,好像跟超超越时代没有系。     但是宋『药』么自信,让也有点确定了。     宋『药』可是村里最聪明的小孩。     每次何老师考们,宋『药』也总能拿第一。     宋『药』如此自信的情况,越怀疑是是自己真的没到那个层面才看懂。     赵晓东心里纠结了足足一分钟,才犹犹豫豫的说:     “好吧,那我看懂,你跟我说说吧。”     宋『药』就巴拉巴拉给讲起来了。     “你还记得我们上次学到的浮力吧?人为什么落到水里淹死?因为们浮起来呀,我们只要做一个可让人水里浮起来的东西就好了吗?”     赵晓东觉得说的有道理,点点头:“那我们怎么做个让人浮起来的东西?”     宋『药』一挥手:“让人浮起来还简单嘛,船就可让人浮起来。”     赵晓东:“……你是要做一艘船吧?我们村的河也放它啊。”     “谁说要做船了,我只是说船的原理,我跟你说,我昨天看了看何老师让我们看的,里面提到了浮力,我们就样样……”     宋『药』分享完了自己的伟大计划,赵晓东人都已经麻了。     见小伙伴还巴拉巴拉说个停,举手:“我有个问题。”     还有一肚子话没说完的宋『药』遗憾停:“你说。”     赵晓东:“你是做梦吗?”     “怎么可能有项链能遇到水之后砰的一展开,我『奶』『奶』就有一条项链,我小时后扔到水里它只沉里面动。”     宋『药』没见过项链,也有点好奇:“然后呢?”     赵晓东一脸沉痛:“然后我『奶』『奶』就把我揍了一顿。”     “所项链是绝对可能遇到水就展开的,而且项链那么小一个,展开了估计也小,有什么用啊。”     宋『药』完全没有被打击到,还自信满满呢:     “你懂,浮力是神奇的,只要项链膨胀开的积够大,密度够轻,肯定可的。”     赵晓东听的有点懵:“什么积,什么密度?”     浮力还勉强听得懂,后面都什么跟什么?     宋『药』有点心虚:“知道啊,反正上是么写的。”     赵晓东总觉得还是忽悠自己:“我信,老师没教过我们个。”     “那我们去问老师,正好我也有点太懂。”     宋『药』今天本来还打算试一各种样式的东西谁水里浮的更快呢,现和赵晓东么一说,也觉得自己应该先扎实一理论。     俩小孩说走就走,风风火火的就往外跑:     “『奶』『奶』我们去找老师啦!”     何老师正看。     看的第一个小时,她觉得痛苦。     第二个小时,她逐渐沉入其中。     第三个小时,她觉得自己升华了灵魂。     甚至可怡然自得的一边喝水,一边看。     何老师想,就是知识的力量吗?     如此充实,如此拥有安全感。     其实仔细想想,样也错,好歹再生被学生问问题答上来,还要千里迢迢写信给两年未见的学求助种事。     而且也用担心叶兴华学嘴毒了呢。     何老师喝了一口水,成功把自己安慰好了。     啊,好的一天。     “老师!”     窗外冷丁传来宋『药』和赵晓东的双重奏,吓得何老师差点没把刚进口的一口水给喷出来。     她努力平缓的把水咽:“怎么了?你们今天是说要宋『药』家自己研究吗?”     两个孩子熟门熟路进了何老师的小屋:     “老师,物膨胀和有系对吧?水力浮力……密度……积……船能飘起来是是因为它是空心的?还有老师,昨天有本上提到了个……但是只有一句,我把带来了,老师你看……”     何老师:“……”     她挑挑拣拣,把自己回的问题答了。     宋『药』得意洋洋对赵晓东说:“看见了吧,我想的是对的。”     赵晓东冲做个鬼脸:“那你也解释清楚,要是老师,你都知道你对哪。”     宋『药』服:“那是因为今天的实验还没开始,如果实验了,次我一定可!”     何老师:“……”     她有一种妙的预感:“……你们,做新的东西了?”     宋『药』骄傲挺胸:“是呀,我们想做一个可水里带人浮起来的东西!”     何老师:“……”     她僵笑:“你们是要做扇钟吗?”     宋『药』一脸“对呀,怎么了”的表情:“我们可一起做呀。”     赵晓东哼哼:“要是求我,我才陪一起做。”     哼哼完了,突然现:“诶呀!我们是是该吃饭了?!”     宋『药』也是诶呀一声,然后热情的邀请何老师:     “老师,你去我们家吃饭吧。”     赵晓东挤开:“老师你要去家,你去我家。”     何老师:“……”     她想去(毕竟吃自己的饭还是有点难过的),但是,她能去。     她『露』出一个微笑:“老师还有点事情要做,就跟你们一起吃了,你们先去吃吧。”     俩小孩也没多想,点点头就出去了:“谢谢老师,那我们走啦。”     们还超贴心的上了门。     何老师一直等自己的两个学生从窗外走过了,才赶紧打开抽屉,一脸凝重的……     拿出信封开始写信。     封信写完当天就了出去,过了五天,才到了叶兴华手上。     高兴的拆开,看看,脸上的表情也凝重起来。     上次何学跟分享两个孩子做出了水力风扇的时候,就觉得俩孩子比自己想象中的聪明。     结果现,们居然已经转移阵地到了浮力上。     现的问题对于叶兴华来说当然是没什么问题的,但看到了两个孩子惊人的学习能力,尤其是那位宋『药』小学。     叶兴华感觉有点紧迫感了。     女志可是都喜欢有知识的人的。     现还回答的上来些问题,万一那位宋『药』小学突然有天改成研究别的呢,总能告诉何学,吧。     叶兴华认认真真写好回信,努力展现出“啊些都是小问题你放心我是有知识的尽管问我”后,仔仔细细检查了好几遍,才将信件寄了出去。     然后转头就去了学校图馆,一口借了好几本回来。     隔壁寝室一学晚上过来溜达:     “我跟你们说昨天有个人骑自行车掉河里……”     一进屋,就惊住了。     叶兴华正一脸严肃的看,手是写的密密麻麻的笔记本,旁边还放好几本看名字就深奥的籍,杯子里泡几片用来提神醒脑的茶叶。     学呆住,还从来没见过叶兴华个架势呢。     成绩是好吗?最近好像也没考试啊。     自觉放低声音,小心翼翼问旁边的叶兴华寝室友:     “是怎么了?”     寝室友也小小声:“追一位女志。”     学:“……”     肃然起敬。     原来成绩好的人追女志是么追的。     怪得没对象……对说错了。     怪得么强!

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