送你一匹马(完结)_分节阅读21 首页

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    遇往往有因才有果。处理的方式,可以让遭遇变成悲剧或喜

    剧。譬如当年我见到心爱丈夫被人从水里捞出来,我可以哈哈大笑,说你到极乐世

    界里去了,我多开心。可是不可能这样处理。因为我还是有血有肉,当然是另外一

    种反应。境由心造,我现在更相信命由心造。我可以穷,可以遭受种种挫折,但命

    运就是拿不走我心里的快乐。任你把我水里去,火里来,我还是要说,看你把我怎

    么样!那时,就快乐了。”

    一位天主教宗教哲学家,也是存在主义学者马塞尔说过,亲人不死,爱人不灭

    。三毛已在本身的经验里得到了这句话的实证。时间灸有躯体的生命上固然无法突

    破这层物理上的限制,但当灵魂脱离了这个物资基础的时候,三毛深信,一般性的

    实体,物资基因,也就消失了。而灵魂是永存的。

    就在去年,三毛还不能如此平静地在人前谈荷西,可是现在,三年四个月快过

    去了,她已可以和人讲这事还相当的平静。“这就是时间了,它可以帮人做很多功

    课,不知不觉中。时间的可贵,不在帮你克服,而是替你化解。很自然的,不刻意

    的,不强求的。”

    可是最可悲哀的,也是时间。它必定要去的。不生便无死,一生即有死。可以

    说人一出生就被宣判了死刑。但在时间的流程里,一个人成长了。

    “我今天有个体验。把人事关系处得和谐━━我不讲周全,因为周全是不可能

    的━━尤其在中国,是个很高的艺术。但也无法强求的,无为而治,以心换心。但

    寻常的人际关系,并不把它看成生死之交。”

    中国人喜欢说杓生死。三毛也曾想过和一个共生死,“可是那是违反自然的。

    一个人生是孤单,死也是孤单。一辈子跟定你一个的就是自己,再没有别人。没有

    父母,没有丈夫,更没有儿女。《红楼梦》<好了歌>里说∶“世人都晓神仙好,

    只有姣妻忘不了。君生日日说恩情,君死又随人去了!世人都晓神仙好,只有儿孙

    忘不了,痴心父母古来多。孝顺子孙谁见了!”时间流掉了,古今多少事,皆付笑

    谈中。”

    对于死,三毛已无盼望,也不惧怕。一个月前,她甚至还有点盼望,可是,现

    在对她,死就是生,生就是死,见是不见,不见是见。到这个境地,三毛可生可死

    ,无所求了。

    “可是血肉也愈来愈少,这真糟糕。以前是哭哭笑笑,现在很难哭难笑,很难

    有什么委屈、苦痛、悲哀而想哭。有时候难得流下了一滴眼泪,哈哈━━我又开心

    得不得了。”

    现在的三毛对钱财没有观念,需要的时候,向妈妈伸手拿一点,很像又回到小

    孩子时候了。写作也不为别人,绝对为自己的快乐。“我喜欢再做一次小孩子。”

    前个月,有一晚全家围桌吃晚饭的时候,三毛的父亲用筷子比了个“人”字,说,

    人的一生可以做两次小孩子。一次在小时,顺著左边的那一撇达到顶峰,然后下来

    ,老年,又是小孩子了。

    三毛说∶“爸爸,不对,不对,人可以做一百次的小孩子。一百零一次就不行

    了,因为人只有一百岁。”怎么说呢?“那就要完全看自己怎么变了。孙悟空有七

    十二变,而人以一百年来说,可以做一百次小孩子。”

    “这句话从那里来呢?从我弟弟的小孩来。而他才十岁。对啊,人可以有一百

    个童年,所以我现在又是小孩了。小孩做任何事都很专心,他们是原人,没有对错

    ,只有阴阳。我从他们那里学到了多少从先圣道德书里没有学到的故事。”

    其实,童话是写给大人看的。三毛举例说∶“像白雪公主死了,父母救不了,

    小矮人救不了,来了一个白马王子,真好,轻轻一个吻公主就活了。还有人鱼公主

    ,人鱼没有灵魂,只能活三百年然后就化成泡沫。可是公主为了爱,不惜将尾巴变

    化人脚,每跨一步就像走在刀上,因为爱情是疼痛的!”

    但人生的苦痛全在于己。因为人生有血有肉,要想无心大不容易。喜怒哀乐也

    是很合自然的.就像月有阴晴圆缺。

    “我的人生也不刻意,一切顺其自然。说宿命,太悲观了,说是大自然的定律

    比较好。老子里有一句话∶“万物作焉而不辞”,天地万物都循著自然运作而不推

    辞。我是个自然主义者,一切发生的事都是合乎自然的定律的。顺其自然,没有意

    外。

    过去我随缘,但现在比较入世,喜欢广结善缘。”

    三十余年心路历程,三毛喜不喜欢做三毛?

    “三毛从来没有做过三毛,你们都被我骗啦。我做我!”她大乐。

    “三毛”只是个笔名,可是“我喜欢三毛,喜欢她的真。喜欢,很喜欢。尤其

    笔下的三毛,觉得她很可贵。如果不喜欢她,我相信我就不会写她了。可是并不喜

    欢三毛带来的一些劳累,也不喜欢被访问、座谈会时的三毛,但,她还是可爱。”

    台湾的生活对三毛,又是一份新的历练。她期望自己在里面时时保持自己,做一个

    永远宠不坏的三毛。

    至于别人如何看三毛,她喜欢大家“雾里看花”。文学的美丽在于它的再创造

    。三毛,也不给她实体。每一个人可因自己的个性而想像三毛的样子,然后,可以

    有千千万万个不同的三毛。

    三毛还教不教书?

    “这是我一直在文章里问学生的啊!”

    下辈子呢?

    三毛喜欢再做一次荷西的太太。“我这生有过很多的男朋友,可是从来没有这

    么自然过。全使我变成一个最纯洁的小孩子。当然来世不会再是今生的荷西、三毛

    了。可是没有关系,我们会懂。”

    荷西过去后,叶曼女士曾送给三毛一个牌子∶“gonernever

    nernevergone”。再没有多讲话。

    三毛说∶“我和叶曼叶老师只做过三次简短的谈话,但她句句真理,我一生受

    用无穷。有一次,坐在她的办公室里,我告诉她,我要出家了。她说,出家不是一

    件虚幻的事。如果有一天,你在佛学里看到的是红红的太阳从海里升起,而不是退

    隐山林,你才了解什么是佛学。”

    那时候,三毛不懂,可是现在晓得了。一别三年,她现在可以打电话给叶曼了

    。三毛要说∶“谢谢你,叶曼教师,我看见红红的太阳了。”

    就是这句话。

    访问三毛,就好像读一本万壑千峰、一路奇花异树、令人莫辨虚实的书。她敏

    感、忧虑、没有安全感,是个同时喜欢查泰莱夫人和芸娘的一个女人。

    她说,她一生不写爱情故事,只写自己的故事。然而她的故事,就如同爱情一

    样的奇妙。

    陈 老 师(跋)

    子菁

    不知道是从哪一天开始,在台湾做一个中国的孩子,就要在沉重的书包下奋斗

    十几年,做无谓的体力透支。从小,我们就很温顺听话,大了难道就不了吗?我们

    是不会听话,但是学校定要叫我们剪一个西瓜皮的头发,露出耳朵来叫我们听话。

    于是我们变成了一个只会听话的孩子,而没有了自己。

    做了十几年的学生,到今天总算熬出头来,在大学的窄门里占有一席之地,我

    不敢说做学生不好,至少今天的我,仍受到国家、社会的抚育,坐在台下安心的听

    老师上课。

    做学生是没有权利批判教师的,打从做小学生时开口闭口“老师说”开始,老

    师的形象就是一个权威,小小的个子在他的面前唯唯诺诺的,连大气都不敢哼一声

    ,因为老师就代表了尊严。但人是会长大的,于是我们学会了用眼睛观察、用心灵

    去体会这个老师是不是一个好老师,他肚子里到底有没有墨水,他有没有爱心,

    教书对他是兴趣、是义务抑或是一个铁饭碗?

    学生不是石头,而是有血有肉的个体,打了会疼骂了会哭的孩子。

    大学生更难教也就是因为我们有了更明显的自我意志,有了自己的一套价值观

    ,除非教师的确有教学上的方法和爱心,有实质上的内容让人心服,否则空有老师

    之名,站在台上,在学生的眼里,也不过是个躯壳而已。

    三毛第一天来华冈上课,可以用行动这两个字来形容,因为来一睹其风采的学

    生,像是一颗颗软糖装在大肚小颈的瓶子里溢了出来,是的。教室太小了些,但这

    不是准备做演讲,而是要上课。

    “后面站著的同学,我的一个椅子也可以搬去坐,快要开始了。”她说。“好

    了,现在请各位把情绪安定下来,文艺课是自由的,各位请随便坐,不要拘束,肚

    子饿的可以吃东西,只要不妨碍到上课的专心,心情不要太紧张,这一堂课心情不

    放松是听不来的……”定了定神,全场鸦雀无声,没有人吃东西讲话,大家都盯著

    她打量,只为了看一看她、听一听她。

    一身素白的过膝长裙,薄施脂粉,媚而不浓,头上挽了一个髻,清爽怡人,白

    色的短裙套进咖啡色的平底皮鞋,直挺挺昂昂然地站在台前。

    “我叫陈平,今天我们要上的是”小说研究”课……”从她的眼神、声音、气

    息和手势里,可以感觉到这堂课将不会给人带来任何心理压力,不用强迫自己呆呆

    地坐在那儿不住地看表。

    等到那一声下课钟响时瞄了一下时针,才感到时间竟过得这么快,好像还没听

    过瘾,怎么就这样结束了?”意犹未尽的感觉让我们再做期待━━下礼拜再见。这

    位新老师,全新的形象和态度。

    见了一次面,我们之间已不再是作者与读者间的关系,所以不再称她三毛,而

    唤她做“陈老师”。第一个学期飞逝而过,第二个学期就这样又来了。

    师徒间的缘分绝不是偶像式的崇拜,而是一天天被驯养,就像《小王子》书中

    那只狐狸与小王子的接触一般,是渐渐批判与接受,而不是偶然惊鸿一瞥,就马上

    在心中把老师用自己的想像塑造出完美来,那种感情是浮动的,不实在。我们不会

    欺骗自己,更不容易被老师所迷惑的。

    多一份了解,也就多一分真实,老师在学生面前是不能做假的,陈老师用真挚

    的情感来薰陶我们,我们既不是顽石当然亦受所感,因此我们相信学生与老师之间

    是可以沟通的。

    老师有时住在学校的菲华楼宿舍,房门前有个美丽的牌子,上面几行小字∶“

    我喜欢跟朋友先约定时间  见面。如果您突然好意上山来看我,而我恰好也在家,

    很可能因为正在工作,而不开门,请您原谅。请不要敲门,除非我们已经约好,谢

    谢。”

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