“只有这样才能在太阳出来的时刻，接受到阳光的沐浴。”
课堂上响起了热烈的掌声，张越笑着抬起手，示意不要再鼓掌。
“你们现在生活在最好的时代，不管是音乐领域还是影视领域等等都有前所未有的学习资料。”
“比如说音乐领域，如果你把小江老师写的那本《一点关于音乐的想法》看明白看懂了。其实也不用我们老师在教你们什么。”
“只需要锻炼自己的舞台表演能力就可以。”
“你们年轻，正是想象力丰富的时候；多尝试着自己去写歌，把自己青春里美好的故事用歌曲的形式记下来。”
“不管友情还是爱情，都将是你们以后的财富。”
“张越老师，您和江神很熟，您觉得他是一个什么样的人？”有小女生问了起来，其他小女生双眼放光。
男生们也竖起了耳朵。
江辰是他们的偶像。
不管是音乐上还是影视其他方面的成就早已不能用艺人或者音乐家来形容。
“那你们觉得小江老师是一个什么样的人？”
“我觉得他是一个英雄，是我们所有女生心目中的白马王子。”
“是一个超级超级帅的男人，五洲再也没有比他帅比他有才华的男人了。”
“是我的梦中情人。”
听着学生们的回答，张越笑了。
江辰自然是所有女生心目中的王子了，还真没有不喜欢他的人。
对于学生提出的这个问题，张越沉下心来。因为他从来没有想过江辰具体是一个什么样的人。
在他心目中江神就是一个善良、幽默、充满正义感、才华横溢的人。
此刻经过学生们的询问。
他觉得那些回答都太片面，太表面。
在学生们你争我抢的言语中，张越大声说道。
“小江老师已经不是一个人，而是一种精神，一种图腾。”
“雕刻在五洲所有人的心中，成为所有人学习奋进的图腾，激励着我们勇敢向前。”
他是一种精神的象征。
·······
在学生们的提问中。
张越深入浅出地讲解，将抽象的音乐知识通过具象的东西表达出来；客厅上时不时爆发出热烈的掌声。
清脆的笑声时不时在课堂上弥漫开来。
将近三个小时的大堂课在不知不觉中临近尾声。
学生们听得意犹未尽。
收获颇丰。
“同学们，这节课就要结束了，希望大家牢记自己的梦想。”
“加油努力，永不言弃。”
“张越老师，好久没有听你唱歌了；可以唱首歌给我们听吗？”有学生喊了起来。
“老师我也想听。”
“还有我。”
“老师来一首，老师来一首。”
学生们齐声呼喊了起来，张越无奈一笑。
但还是点了点头。
“好，那我就给大家演唱一首小江老师写的《山丘》。”
张越目光扫过一张张青涩的面孔，浑厚沙哑的嗓音如同一坛陈酿多年的老酒，倾斜而出。
“想说却还没说的还很多。”
“攒着是因为想写成歌。”
“让人年轻轻滴唱着淡淡地急着。”
“就算终于忘了也值得。”
虽然没有伴奏，但张越共情的演唱，将学生们代入其中，上千人的课堂鸦雀无声。
只有张越的沙哑如同齿轮摩擦的声音回荡在趟大的教室里。
“说不定我一生涓滴意念。”
“侥幸汇成河。”
“然后我两各自一端。”
“望着大河弯弯终于敢放胆。”
“嬉皮笑脸面对人生的难。”
如今的张越对歌曲的理解上早已达到一个令无数歌手望而止步的地步，或许是因为受江辰的影响。
加上自己年纪上来了。
对生活的，对人生有了更多关于自己的认识。
再演唱各方面早已达到随心所欲的程度。
不再拘泥于歌曲具体的形式，或者乐理知识的限制。
平凡质朴的歌词在他口中唱出会有这别样的韵味，像是一场关于人生和生活的洗礼。
“也许我们从未成熟。”
“还没能晓得就快要老了。”
“尽管心里活着的还是那个年轻人。”
“因为不安而频频回首。”
“无知地所求羞耻于求救。”
“不知疲倦地翻越每一个山丘。”
张越的演唱没有携带任何的乐理技巧，完全是真声演唱；也没有可以营造歌词里的那种意境。
只是全身心地投入。
像一位经历过生活波涛的人，在平静之后，缓缓倾诉者过去的故事。
这故事里有告诫，有回味。
有太多的言不由衷。
有对时过境迁的感叹，对过去的回味。
但更多是生活波涛过后的平凡。
他略微提高了音量。
“越过山丘虽然已白了头。”
“喋喋不休时不我与的哀愁。”
“还未如愿见着不朽。”
“就把自己像搞丢。”
“越过山丘才发现无人等候。”
“喋喋不休再也唤不回温柔。”
“为何记不得上一次是谁给的拥抱。”
“在什么时候。”
一曲演唱完毕，学生们拼命地鼓掌。
“太好听了，太的我眼泪都下来了。”
“张越老师不愧是五洲巨星，演唱的太好了，我不知道用什么语言来表达了。”
·····
“好了，现在下课；大家加油。”张越温和地笑了笑，率先走出了教室，路过每一个地方。
遇到的学生们都会礼貌地问好。
看着明朗的校园，充满朝气的学子们。
张越觉得自己的心情从未像现在这样平静踏实过，或许这就是无偿付出带来的收货。
为此他也知晓他以后的路。
为五洲乐坛培养更多人品和专业都过硬的人才。
张越刚刚走出校门，电话响了起来，电话接起。那边传来金晨清脆的嗓音。
“张哥，赶紧来，请你吃饭哦，不来别后悔。”
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