不仅是王家，宗家等大权贵都全军覆没，整个家族子弟受到牵连，全部取消附学资格。 宗羿怒不可遏，将手中的茶壶重重甩在地上，然后一脚将较大的一块碎片踢远，眼露凶光，咬牙切齿吼叫道：“孟氏小儿，老夫定让你死无葬身之地！！！” 这不是取消附学资格的问题，而是宗家面子问题。 从此宗家颜面扫地，在权贵中气矮一截，尤其五年内不得附学国子监，使宗家损失最大化。 这是在啪啪打宗羿的老脸，同时也诠释了孟青云对权贵的不屑和嘲讽。 别人眼里你是宝，我却把你当根草。 不服咬我啊！ 宗氏子弟自然不服，他们去国子监核实劣迹，发现都是自己干下的坏事。 而且均证据确凿，比衙门查案还详细，他们无话可说，只能怒冲冲乖溜溜回家。 权贵们现在已失去闹腾的理由了。 从起初报名到现在，权贵们都没有提出异议，也就默认了这种选人方案，现在国子监按程序走，若是现在提出异议，会被视为无理取闹，还会把子弟的劣迹公布与众。 这会让家族更加蒙羞。 “老爷，小人觉得此事十分蹊跷，唐家、陆家、东方家和姜家的子弟都不在取消资格的名单中，而巧合的是在公示期间，他们都去过国子监，回来时都拿着杜康佳酿······这种巧合太耐人寻味了，透出阵阵怪味······” “什么意思？” 宗羿皱眉反问管事，“你是说其中有猫腻？” 管事忙解释道：“老爷你想想，我们派了好多人在国子监门口围堵，凡有举报者无不堵截，并动之以理，晓之以情，并给了好处，让他们打消了举报的念头，自始而终就没有举报者进入国子监，而进入国子监的外人只有他们四个······” “照你这么想······他们四人中有人举报了宗家子弟？” 宗羿紧皱的眉头舒展，换来的是一脸冷峻。 “小人本不敢这么想，但这事情巧合的太也明显，如果不是他们举报，国子监会有这么详细和确凿的证据？” 管事摇摇头道，“老爷，画虎画骨难画筋，知人知面不知心，好多事情得防着一手，京城的权贵就没有省油的灯······我们不能被人卖了还帮着数钱。” 宗羿沉默了。 唐明最有可能告密，其他人呢？ 也有可能！ 谁都想把家族做大做强，子孙万代永享荣华富贵，自身努力是一种方法，抑制或打压其他家族发展又是另一种方法。 这已经很明显了。 孟青云不邀请其他权贵探讨，偏偏选择他们四家，说明他们早有勾结，邀请之举只是为了掩人耳目而已。 掩耳盗铃，反而露出了马脚。 权贵们本就勾心斗角，为了利益相互陷害，此刻宗羿完全相信了这种猜测······换做他也会这样做。 这几个卑鄙小人，给老子等着！ 不光宗羿这样想，其他权贵也这样认为。 一时间权贵们相互猜忌，防同伴甚于虎，上述四家被孤立。 唐明等人则大喊冤枉，他们真是去探讨附学问题的， 没有告密······但谁信？ 东方真卿没多做解释，他惶恐不安。 如果孟青云仅仅为了制造这种波澜，他就没必要花心思这么做，他所图应该更大。 得擦亮眼睛看事态发展。 ······ 附学考试开始。 七十个秀才打开试卷，顿时大眼瞪小眼。 这是他们见过的最特别的一份试卷，好多题型也是第一次见。 把正确的答案填在后面的括号里，填错或不填均不得分，每个小题只有一个正确答案，本大题有十个小题，每小题两分，共二十分。 这是第一大题选择题。 第二大题是判断题，在你认为正确的说法后面的括号里打√，错误的打×，每小题一分，共十分。 第三题是填空。 第四题是阅读短文，回答问题······最后一题是写作。 也是一篇有别于以往的作文。 “阅读下面材料，按要求作文。 有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：‘孺子何不洒扫以待宾客？’他答道：‘大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？’薛勤当即反问道：‘一屋不扫，何以扫天下？’陈蕃无言以对。 这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料内容，确定中心，写一篇文章，不少于500字，题目自拟。” 在试卷中出现了数学题，却没有出现试帖诗。 不用说，这是孟青云亲自编辑的一份试卷，他充分借鉴了后世的题型和方式，就为给这个世界带来惊喜。 大宇历史上，第一份一百五十分的试卷出现。 这也是迄今为止，以分数衡量试卷优劣，而不是优良中差为等级。 ······ 阅卷时，孟青云特意请来王家、宗家、祝家的三位口碑和文采皆上佳的举人，让他们参与阅卷。 说是为了公平，可分给他们仨的题却是选择、判断和填空。 死答案，没有一点操作余地。 关键是他们三家附学清零，操作失去意义。 同时孟青云派人在外面放风，说这三家没有子弟附学，为报复其余人家，故意压低分数。 孟青云又独出心裁，设置了录取线，分数低于录取线的几家的子弟无缘附学。 当然这也是孟青云的杰作。 他根本不用作假，让该出局的那几人出局，就是录取线。 反正只说是一个班附学，至于一个班几个人，还是他说了算。 ······ “这三个畜生，竟然故意压低分数，我家小郎君只差一分就能附学，真是可惜！” “你这算什么？我家郎君差了零点五分，你说若是这三个牲口手底下稍微松一下，也不至于饮恨！” “······” 一时间，权贵们陷入了相互攻伐的局面。 ······ “有意思，这题出的有意思！” 盛祯看着附学试卷，不住点头称道，“汪忠，你问孟青云了没有，这样出题的理由是什么？” “ 陛下，孟翰林说了，以往的试卷考的是学子的记忆力和写作能力，考察不了学生对文章的理解，以及由此得出的道理或哲理，属于读死书，死读书，读书死······” 盛祯不言语，细细思考孟青云这句颠三倒四的话，却发现里面都隐含着潜台词。 读死书可以理解为读了些无实际用处，无法解决实际问题的书，死的重点形容书而不是读。 而死读书中的死则是形容读书的人，形容这人用死板的学习方式来读书。 孟青云说得不错，大多学子都是死记硬背，不管理解不理解，先背下来再说，至于书中蕴含的道理，反而成为其次。 读书死是说只会呆呆的读书，却不懂得将书中的道理运用于实际生活中人，那么他和一个死人没多大分别。 看不出来孟青云还是个多面手，在任何地方都能发光发热。 盛祯又问道：“那他为什么没有出试帖诗？” 这些都是盛祯交代要问的问题，汪忠怎能忘掉。 “孟翰林说了文章本天成，妙手偶得之，作诗需要灵性，试帖诗束缚了人的思想，属于糟粕······” 汪忠怕盛祯发火，偷偷看了盛祯一眼又道，“孟翰林还说试帖诗是读书人求取功名利禄的敲门砖，以试帖诗来考核、选拔人才，检验不出人才的真正能力，更选拔不出真正经世济民的人才······” 这娃又飘了。 试帖诗是历届科举考试的必考题目，被他说得一文不值······直接就是个欠毒打的货。 不过他这句文章本天成，妙手偶得之却不错。 “百姓对这次附学事件有什么看法？” 盛祯也不好评论孟青云的说法，忙换话题。 “现在责骂国子监的声音已经很微弱，尤其权贵们开始相互指责谩骂，孟翰林这一招高啊！权贵们有目的地围攻国子监，结果被他轻飘飘就化解了。” 何止是高，那是相当的高。 他用条条框框把权贵们框进去，巧妙设置陷阱，让权贵们相互猜忌，分化了权贵们的凝聚力，最后合理利用规则，再次将分化升华。 以后京城的权贵将一盘散沙，再都团结不起来了。 这就如下象棋，善谋者谋势，不善谋者谋子，谋势为上，谋子为下。 这盘棋孟青云掌控的太好。 附学三十六人，他为何选择三十六这个数字？ 是为了凑够天罡数么？ 若是孟青云能听到盛祯的心声，定然会说什么三十六天罡，七十二地煞，我那纯粹就是为了把有几个人踢出去设置了分数线，谁知巧不巧它就是三十六个人。 孟青云设计好了。 就算举报的人络绎不绝，他也只会取消设定好的那些权贵的子弟，其余的根本不动。 权贵们门口堵截他才不在乎，有了石大丙，还用担心这些纨绔的罪证么。 接下来他就要着手国子监的事了。 既然他成为国子监祭酒，那就给国子监做个小手术。 起码以后国子监里出去的学生，不会是百无一用的书生。 国子监，我来了！ ······